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Autor:  Olmos, Luis Rafael
Título: Estrategias didácticas que pueden mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el enfoque constructivo en la asignatura Climatología y Fenología Agrícola (Ingeniería Agronómica)
Año: 1999 Tema: EDUCACIÓN, DIDÁCTICA
Nivel bibliográfico: Monográfico
Tipo de documento: Tesis
Lugar: Catamarca    Editor: Facultad de Ciencias Agrarias   Páginas: 74 p. : il.

Num.Inv.: T00081
Tamaño: 30 cm.

Signatura Topográfica: 37.02 O51  
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